L’ « Extra-Leçon » est une pédagogie de soutien née du besoin de créer des leçons supplémentaires pour le soutien d’enfants n’ayant pas de handicap spécifique personnel mais néanmoins présentant des difficultés d’apprentissage et de comportement.
Audrey McAllen, à l’origine de cette pédagogie, s’est appuyée sur sa grande expérience de professeur Waldorf et publia son premier recueil d’exercices de peinture, de dessin et de mouvements en 1974. En 2016, la 7e édition de cet ouvrage constamment enrichi fût traduit en français.
Depuis, l’Extra-Leçon est enseignée dans de nombreux pays et employée comme base fondamentale à la pédagogie de soutien Waldorf à l’apprentissage.
Cette pédagogie présente l’intérêt de plus en plus précieux d’accompagner de manière équilibrée le développement des facultés sociales, corporelles et d’apprentissage des enfants, ceci dès 5/6 ans.
Collaborer avec des enseignants du monde entier afin de rendre l'apprentissage plus facile et plus joyeux pour tous les enfants.
L’EXTRA-LEÇON
Des modules thématiques de découverte
Pour ceux et celles qui souhaitent découvrir l’Extra-Leçon, des modules thématiques sont proposés.
Deux nouveaux modules sont en cours de préparation.
Ils auront lieu à l’Institut, à Chatou.
Cette formation en ligne est proposée par l’Institut Rudolf Steiner aux pédagogues des structures Steiner-Waldorf, étudiants et anciens étudiants des instituts de formation à la pédagogie Waldorf, éducateurs et thérapeutes sensibilisés aux fondements de la pédagogie (autres cas étudiés sur demande motivée).
De manière large, les sujets abordés au cours de la formation sont les suivants :
Cette formation se déroule sur Zoom, le deuxième cycle a commencé en septembre 2023.
Quatre premiers modules permettent d’approfondir la pédagogie Waldorf pour des thèmes spécifiques et permettent de mieux appréhender l’objectif global de la formation complète. Ils seront tous comptabilisés et seront nécessaires afin de valider la formation certifiante de trois ans. Chaque module mêle théorie et pratique.
• Développement sensorimoteur
• Relation aux 12 sens selon Rudolf Steiner.
• Dominance latérale
• Orientation spatiale
• Schéma corporel
• Organisation structurelle et constitutionnelle de l’homme.
Exercices de préparation personnelle du pédagogue pour l’accompagnement de l’enfant.
Observation de l’enfant.
Cette deuxième année comporte 9 modules thématiques en visioconférences tenues en anglais et traduites en français, du vendredi soir au dimanche midi :
Septembre 2023 (15-16-17)
Novembre 2023 (17-18-19)
Janvier 2024 (26-27-28)
Mars 2024 (15-16-17)
Avril 2024 (19-20-21)
Juin 2024 (7-8-9)
Septembre 2024 (20-21-22)
Novembre 2024 (15-16-17)
Six séances de 2h seront placées entre ces modules afin de pratiquer et d’intégrer les exercices de mouvement, de dessin et de peinture de manière plus intense. Des regroupements en présence pourront s’organiser autour de responsables nationaux ou régionaux (Belgique, Suisse Romande, France). Dates à définir.
➢ Élaboration du contexte fondateur des exercices de l’Extra-Leçon, tel qu’il est décrit dans le livre « Les fondements de l’Extra-Leçon » de Joep Eikenboom.
➢ Développement d’autres concepts et idées de Audrey McAllen, de Rudolf Steiner et de Karl König sur le développement humain.
➢ Approfondissement de thèmes pédagogiques tels que les tempéraments et les types constitutionnels (profils pédagogiques et cognitifs) .
➢ Etude et pratique d’un geste pédagogique d’individualisation tout en travaillant avec des groupes de classe.
➢ Elaboration d’un tutorat créatif élargi aux arts du langage et aux mathématiques.
➢ Etudes approfondies d’ouvrages relatifs à l’enseignement et l’éducation en pédagogie Waldorf.
➢ Approfondissement de la connaissance des étapes du développement de l’enfant : 7 à 14 ans.
➢ Révision et approfondissement de tous les exercices de l’Extra-Leçon: mouvement, dessin, peinture
➢ Observation de la maturité scolaire – entrée en première classe (pratique et révision).
➢ Observations en classe et en évaluation individuelle.
➢ Observation de la maturité scolaire – à partir de la deuxième classe (de primaire).
➢ Approfondissement des exercices en classe et en groupe.
➢ Soutien à l’apprentissage scolaire – sujets facultatifs, sur demande : études de cas, processus d’évaluation des maturités, soutien individuel et en groupe par l’Extra-Leçon, tenue et gestion des dossiers des élèves, mentorat individuel, soutien aux enseignants, soutien aux parents et aux familles, etc.
➢ Tutorat créatif – langues et mathématiques.
➢ Mentorat dans la mesure du possible : proposition d’observation d’un enseignant de soutien à l’apprentissage en activité (évaluations, leçons individuelles et leçons de groupe).
➢ Autres approches d’évaluation des maturités.
➢ Mentorat en ligne par l’observation des étudiants de la formation.
Formation à distance
Formateurs
Kristine Boshell, Joep Eikenboom, Ingun Schneider.
Tarif (par module et par personne)
180€ (inscription individuelle), 280€ (établissements et organismes OPCO).
La globalité des 12h d’exercices est équivalente à un module.
ATTENTION : la validation du premier cycle est nécessaire pour suivre le deuxième cycle.
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